क्या हम आज इंटरैक्टिव छात्र कीपैड का उपयोग कर रहे हैं?

इंटरैक्टिव कीपैडआम तौर पर एक विषय की शुरुआत में 4 से 6 प्रश्नों के लिए प्रति पाठ के लिए उपयोग किया जाता था; प्रारंभिक छात्र विषय ज्ञान का आकलन करने के लिए, और विषयों के अनुक्रम के लिए छात्र इनपुट की अनुमति देने के लिए; और विषय के दौरान छात्र सीखने का विश्लेषण और सूचित करने और विभिन्न रणनीतियों की सापेक्ष प्रभावशीलता को गेज करने के लिए औपचारिक मूल्यांकन के रूप में।

कीपैड मूल्यांकन प्रक्रिया भी एक साक्षरता उपकरण के रूप में पाठ के दौरान उपयोगी साबित हुई

वैज्ञानिक भाषा विकसित करें और गलत धारणा के क्षेत्रों को स्पष्ट करें।प्रतिक्रिया प्रणाली कीपैडअपने स्वयं के सीखने के लिए छात्र की प्रतिक्रिया को गेज करने के लिए भी उपयोग किया गया था, और उपयोग के लिए उनकी प्रतिक्रियाकीपैड.

कीपैड का उपयोग सीधे स्कूल के बजाय, योगात्मक मूल्यांकन के लिए एक उपकरण के रूप में नहीं किया गया था

आकलन कार्यक्रम, पेन और पेपर परीक्षणों को शामिल करते हुए, इस भूमिका को भर दिया। आमतौर पर, एक कीपैड प्रश्न वह है जहां मैं अनुभव से जानता हूं कि वहां हैं

कई आम गलतफहमी।

उदाहरण के लिए, न्यूटन के प्रस्ताव के नियमों पर पाठ के बाद निम्नलिखित प्रश्न पूछा गया था:

एक लड़का सिर्फ एक फ्लैट कंक्रीट के फर्श पर एक स्थिर गति से एक भारी बॉक्स को धक्का देने में सक्षम है। लड़के को ध्यान में रखते हुए बल लागू होता है (देखें सम्मिलित करें), कौन से

निम्नलिखित कथन सही हैं?

1. लड़का घर्षण से बड़ा एक बल लागू कर रहा है जो बॉक्स पर काम करता है।

2। लड़का घर्षण के बराबर एक बल लागू कर रहा है जो बॉक्स पर कार्य करता है

3। लड़का बॉक्स पर एक बड़ी ताकत लगा रहा है, जितना कि उस पर लागू होता है

4. फोर्स जो लड़का लागू होता है, वह फर्श के पार बॉक्स को तेज करने के लिए पर्याप्त है।

पोल के परिणामों पर चर्चा की गई थी:

1। यह सुनिश्चित करने के लिए एक प्रश्न पढ़ते समय सावधान रहने की आवश्यकता को उजागर करें कि उन्होंने सभी को नोट किया

प्रश्न, (परीक्षा तकनीक) के भीतर प्रदान किया गया महत्वपूर्ण विवरण, और

2। न्यूटन के कानूनों को हाइलाइट करें कि यह प्रदर्शित करने के लिए कि इसमें शामिल होने पर समय के जवाब कैसे आसानी से जवाब दिए जा सकते हैं।

वैकल्पिक उत्तरों की निम्नलिखित चर्चा विशिष्ट है;

उत्तर 1: छात्र द्वारा या लापरवाही से पढ़े जाने के माध्यम से विचार नहीं किए जाने पर सबसे अधिक बार चुने गए उत्तरों में से एक है। यह सही है कि बॉक्स को शुरू करना बल घर्षण से अधिक होना चाहिए, लेकिन प्रश्न स्पष्ट रूप से बताता है कि लड़का पहले से ही एक स्थिर गति से बॉक्स को धक्का दे रहा है, यानी एक निरंतर वेग क्योंकि फर्श सपाट (क्षैतिज) है।

उत्तर 2: क्या सही उत्तर है क्योंकि प्रश्नों द्वारा वर्णित स्थिति पूरी तरह से न्यूटन के पहले कानून को प्रदर्शित करती है, अर्थात बलों को संतुलित किया जाना चाहिए क्योंकि बॉक्स एक निरंतर गति से फ्लैट फर्श पर आगे बढ़ रहा है, इसलिए घर्षण बराबर होता है

लागू बल।

उत्तर 3: सही नहीं हो सकता क्योंकि न्यूटन का तीसरा कानून कहता है कि किसी भी लागू बल के लिए हमेशा एक समान प्रतिक्रिया बल होता है

उत्तर 4: इस बात पर कोई मतलब नहीं है कि हमें बताया गया है कि बॉक्स एक स्थिर गति को आगे बढ़ाता है और, जैसे, यह तेज नहीं है (वेग बदलना)।

गलतियों के कारणों पर तुरंत चर्चा करने की क्षमता को बड़ी संख्या में छात्रों के लिए बहुत उपयोगी होने के रूप में नोट किया गया था।

कुल मिलाकर लगभग सभी छात्रों की प्रतिक्रिया व्यक्तिगत भागीदारी में वृद्धि और पाठ के दौरान ध्यान केंद्रित करने के साथ बहुत सकारात्मक थी। छोटे लड़कों को वास्तव में आनंद लगता था

कीपैड का उपयोग करना और अक्सर कक्षा में आगमन पर पहली बात यह थी कि

"क्या हम आज कीपैड का उपयोग कर रहे हैं?"