क्लासरूम डिस्प्ले इंटरेक्शन समय की बर्बादी है?

शैक्षिक सूचनाकरण के विकास के साथ, मल्टीमीडिया मोबाइल शिक्षण वीडियो बूथ का उपयोग कक्षाओं में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है ताकि शिक्षकों को शिक्षण दस्तावेजों को प्रदर्शित करने में मदद मिल सके। आपका इसके बारे में क्या सोचना है?

संपादक व्यक्तिगत रूप से सोचता है कि शिक्षकों के लिए ऐसा विचार होना गलत है। छात्र कक्षा में प्रमुख स्थिति पर कब्जा कर लेते हैं, और शिक्षकों को छात्रों के सीखने और शिक्षकों के नेतृत्व की विषय -वस्तु को पूरा खेल देना चाहिए। एक लोगों के शिक्षक के रूप में, आपको पारंपरिक परीक्षा-उन्मुख शिक्षा की शिक्षण विधियों और शिक्षण अवधारणाओं को बदलना चाहिए, लोगों को शिक्षण और शिक्षित करने के मिशन को ध्यान में रखना चाहिए, और छात्रों को वास्तव में कक्षा का मुख्य निकाय बना देना चाहिए।

पारंपरिक शिक्षण कक्षा में, शिक्षक बोलते हैं और छात्र सुनते हैं, और इंटरैक्टिव शिक्षण की कमी है। वीडियो बूथ के साथ मल्टीमीडिया कक्षा में, शिक्षक ज्ञान को पढ़ाने और ज्ञान बिंदुओं को प्रदर्शित करते हुए, बूथ पर पाठ योजना, शिक्षण नमूनों आदि जैसे प्रासंगिक सामग्रियों को प्रदर्शित कर सकते हैं, ताकि छात्र ज्ञान बिंदुओं को बेहतर ढंग से समझ सकें।

पिछली कक्षाओं में, शिक्षकों को शिक्षण के कक्षा के माहौल में डुबो दिया गया है। एक होने के बाद वीडियो दस्तावेज़ कैमरा, शिक्षक प्रासंगिक सामग्रियों जैसे पाठ योजनाओं और बूथ पर शिक्षण नमूनों को धो सकते हैं और प्रदर्शित कर सकते हैं, जबकि ज्ञान सिखाते हैं और ज्ञान बिंदु दिखाते हैं, ताकि छात्र ज्ञान बिंदुओं से बेहतर हो सकें।

प्रदर्शन शिक्षण में, शिक्षक का उपयोग कर सकते हैंवायरलेस विज़ुअलाइज़रपोडियम से नीचे चलने और छात्रों के होमवर्क को प्रदर्शित करने या बूथ के नीचे काम करने के लिए। यह दो-स्क्रीन या चार-स्क्रीन तुलनात्मक शिक्षण का समर्थन करता है, और छात्र स्पष्ट रूप से प्रस्तुत सामग्री देख सकते हैं। अपने सहपाठियों का काम देखें और खुद को सुधारने के लिए प्रेरित करें।

इतना ही नहीं, वायरलेस बूथ का समर्थन करने वाली छवि एनोटेशन सॉफ्टवेयर पूरी तरह से ब्लैकबोर्ड को बदल सकता है। शिक्षक प्रदर्शित सामग्री, जैसे कि चित्र, पाठ, लाइनें, आयताकार, दीर्घवृत्त, आदि, समय और प्रयास को बचाने, कॉपी, कट, पेस्ट और अन्य संचालन जोड़ सकते हैं। दिल।

छात्र लोग विकसित कर रहे हैं और एक प्रमुख स्थिति में हैं। शिक्षक छात्रों के सीखने के गाइड और प्रमोटर हैं। उन्हें छात्रों को छात्रों में ज्ञान पैदा करने के बजाय, कक्षा में सीखने का तरीका सिखाना चाहिए।

इसलिए, कक्षा में छात्रों पर हावी होना चाहिए, और इंटरैक्टिव शिक्षण इसे प्राप्त कर सकता है। शिक्षकों को अपनी स्वायत्त सीखने की क्षमता को सीखने और सुधारने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन करने की आवश्यकता है। तो आप क्या सोचते हैं?