कक्षा प्रतिक्रिया प्रणाली कक्षा में क्या भूमिका निभाती है?

विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास के साथ, विभिन्न इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण उपकरण भी स्कूलों की कक्षाओं में दिखाई देने लगे हैं।जबकि उपकरण स्मार्ट होते जा रहे हैं, कई शिक्षकों को संदेह है कि ऐसा करना सही काम है।कई शिक्षक यह सोचते हैं कि क्या कक्षा में उत्तर देने वाली मशीन छात्रों के बीच संचार में बाधा उत्पन्न करेगी?यह प्रश्न एक और मूल बात की ओर ले गया: सही ढंग से कैसे देखा जाएकक्षा प्रतिक्रिया प्रणाली?

का उपयोग "कक्षा प्रतिक्रिया प्रणाली“कक्षा में शिक्षण बहुत ताज़ा लगता है, विशेष रूप से, प्रत्येक छात्र इसका उत्तर दे सकता हैबहु विकल्पीय प्रश्नऔर शिक्षक द्वारा दिए गए निर्णय प्रश्न।शिक्षक भी इस पद्धति का उपयोग छात्रों की महारत को आसानी से समझने के लिए कर सकते हैं, लेकिन सवाल यह है कि क्या ऐसा कॉन्फ़िगरेशन आवश्यक है?लाभ कितने बड़े हैं?यह निर्विवाद है कि कक्षा में उत्तर देने वाली मशीनों के उपयोग ने वास्तव में कुछ हद तक प्रश्नों का उत्तर देने के लिए छात्रों के उत्साह को बढ़ाया है।प्रश्नों का उत्तर देने के लिए हाथ उठाने की तुलना में, हड़बड़ी में उत्तर देने में प्रतिस्पर्धा की प्रकृति होती है, छात्रों में ताजगी और उच्च भागीदारी की भावना होती है, और यह कक्षा में प्रश्नों का उत्तर देने में छात्रों का समय भी बचा सकता है।लक्षित स्पष्टीकरण और मार्गदर्शन देने के लिए शिक्षक बड़ी स्क्रीन के माध्यम से सीखने की स्थिति से अवगत रह सकते हैं।हालाँकि, "कक्षा प्रतिक्रिया प्रणाली" आख़िरकार एक शिक्षण सहायता है, और इसकी भूमिका को बढ़ा-चढ़ाकर नहीं बताया जाना चाहिए।

कक्षा शिक्षण एक द्विपक्षीय गतिविधि है जिसमें शिक्षक और छात्र एक दूसरे के साथ संवाद करते हैं।यह अत्यधिक इंटरैक्टिव और अप्रत्याशित है।शिक्षकों को कक्षा में सुनने वाले छात्रों की अभिव्यक्ति, सवालों के जवाब देने में उनके प्रदर्शन और समूह सहकारी शिक्षण के प्रभाव के माध्यम से शिक्षण व्यवस्था और प्रगति को समय पर समायोजित करना चाहिए।कक्षा शिक्षण में अच्छे परिणाम प्राप्त करने के लिए।कई समस्याएं जिनके बारे में शिक्षकों ने पाठ तैयार करते समय नहीं सोचा था, वे शिक्षकों और छात्रों के बीच संचार के माध्यम से उजागर होंगी।इसलिए, कक्षा की समस्याओं को डिजाइन करते समय, शिक्षकों को न केवल कुछ समस्या स्थितियों का निर्माण करना चाहिए, बल्कि प्रेरक प्रेरणा के माध्यम से सोचने के लिए छात्रों के उत्साह को भी बढ़ाना चाहिए, और प्रभावी शिक्षक-छात्र संचार के माध्यम से कक्षा शिक्षण पूर्वधारणा और पीढ़ी के बीच संबंधों को संभालना चाहिए, ताकि लक्ष्य हासिल किया जा सके। एक ही आवृत्ति प्रतिध्वनि पर शिक्षण और सीखने का प्रभाव।प्रश्नों का उत्तर देने के लिए कक्षा में उत्तर देने वाली मशीनों का उपयोग करना, ज्यादातर मामलों में एक प्रश्न और एक उत्तर, स्पष्ट रूप से ऐसा प्रभाव प्राप्त नहीं कर सकता है।